摘要：探讨了医学院校图书馆如何为医学生提供支持服务，认为图书馆应帮助医学教育工作者建立专题数据库，以便更好地为高校的医学教育服务。

关键词：图书馆；数据库；医学教育
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传统的医学教学和医学信息资料主要是以纸作为载体，现代医学教学和科研信息资料在传统的资料基础上，发展了大量的电子载体信息资料。图书馆应该顺应医学日新月异的发展和医学教育应与时俱进的趋势，变传统封闭、被动的服务方式为开放、主动的服务，满足各级读者的各种文献需求，也使得学校教学、科研得到发展。笔者主要讨论图书馆对医学教学应该如何发挥更大作用。医学教育是精英教育，要培养优秀的医学人才服务于社会。而传统的医学教育具有一定的局限，主要表现在：太多的医学知识需要掌握，其中有不少内容抽象、枯燥乏味；教材内容具有滞后性。很多的医学教育工作者也注意到了这些问题。新的教育方法如基于问题的学习（ｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｌｅａｒｎｉｎｇ，ＰＢＬ）、大规模开放式在线课程［１］（ｍａｓｓｉｖｅｏｐｅｎｏｎ－ｌｉｎｅｃｏｕｒｓｅｓ，ＭＯＯＣｓ）先后出现了，其中ＰＢＬ教学在国内医学院校已经得到了大力推广。图书馆可以从这些方面入手。

１给教师提供帮助

很大一部分医学教师同时从事着学校教学和在医院从事临床工作，从网络上收集医学资源的能力和制作优秀课件的能力各不相同。图书馆员可协助医学教师搜集网络上的音像、视频资料、医学信息、图片和典型病例等丰富的资源用于教学，使教学课件做到信息量丰富、图文并茂，从而更好地调动学生的学习兴趣。病案、病例及临床手术等可以采用视频方式直接展示给学生，开展课堂或网络讨论区的讨论。在实习教学活动中学习典型案例，有助于提高医学生学习收集资料进行自主学习以及解决临床实际问题的综合能力；有助于培养医学生的临床思维能力，将理论知识与实际相结合［２］。针对实验课主要是锻炼学生的动手操作能力的特点，搜集大量操作规范的视频资料提供给任课教师，也可与任课教师合作，将在操作中容易犯的典型错误进行录像，让学生观看以避免犯同类错误。

２给学生提供帮助

医学高校图书馆良好学习空间，可以为学生提供学习的场所。更为重要的是图书馆有大量的医学资源。出于医学教学和科研的需要，医学院校图书馆除了医学藏书、期刊外，还会购买一些中、英文医学数据库，因此医学高校图书馆拥有大量资源。对于专业老师来说，熟练利用医学资源不是问题。但中学教育和大学教育大不相同。刚刚由中学跨入大学的医学生对专业的医学数据库知之甚少，因此很有必要对于医学生应举办专题讲座或开设相关课程，让每位学生都掌握查阅最新相关医学知识的方法。此外还可以将本图书馆的医学数字资源及其使用方法置于图书馆网页上供读者自由选择。

３专题数据库的建立

现代科技知识浩瀚如海，完全让医学生自己查找、收集相关医学知识存在不全面、费时较多等问题。可以图书馆为基础平台，设立医学信息小组，来帮助医学教育工作者、医学生搜集资料，建立专题数据库。针对不同的医学专业，建设相应的专题数据库，可以极大地提高信息资源利用率［３］。在专题数据库里，可以设置以下模块：各门课程的基础知识和相关图片、最新医学进展、疾病诊疗指南、典型病例、医疗操作或手术视频、试题集和师生、图书馆互动区。专题数据库的建立，可以方便医学生扩大视野，提高自学能力。

４结束语

总之，图书馆应该充实信息共享空间的医学资源，成为医学生获取医学知识、有关实习及见习的病案、病例及临床手术资料的媒介。从以上几个方面入手，图书馆必定能更好地为医学教育提供支持与帮助，才能在提高医学教学质量方面发挥更大的作用。

［参考文献］

［１］梁乃新，杨华夏，李琦，等．ＭＯＯＣｓ在医学教育领域中的现状分析和展望［Ｊ］．基础医学与临床，２０１５，３５（７）．

［２］罗承锋，熊龙根．基于网络资源的案例教学法在心内科实习教学中的应用［Ｊ］．西北医学教育，２０１４，２２（１）：１４８～１５０．

［３］赵慧，仇洪昌，李煜，等．综合类院校图书馆服务医学类读者的探究［Ｊ］．科技广场，２０１１，（２）．

作者：袁芬连１ 唐芳根２ 肖桂兰１ 单位：１．井冈山大学图书馆 ２．井冈山大学临床医学院